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我省将在中小学建立“导师制” 学生可选老师|

作者:陕西芙爱尔婚庆礼仪服务有限公司 来源:www.fair521.com 未知发布时间:2016-01-16 09:46:13
我省将在中小学建立“导师制” 学生可选老师

首届苏台基础教育发展论坛昨天在苏州举行,论坛以“学生发展指导”为主题,来自台湾和省内近百名中小学校长和教育专家共同探讨“学生成长”。记者了解到,我省将在中小学校建立“导师制度”,全面加强对学生发展的规划指导。

和台湾武陵高级中学结成“友好学校”的盐城中学副校长朱俊说,与大陆高中不同,台湾高中实行“一人一课表”。比如,学生可以选择数学是A,化学是C,美术是其他层级的。朱俊说,“一人一课表”的关键是每个学生都有“导师”。“导师有很多理解,可能是某一门课程,也可能是针对你的生涯规划。而现在我们的学校则往往是你是多少分、能上什么学校,所以很多学生上大学以后,不喜欢自己的专业。”

台湾教育大学系统总校长吴清基博士介绍,目前台湾已经形成12年义务教育,学生有一个畅通的学习通道,除了普通班级的级任老师、任课老师之外,还有辅导老师,也就是“导师”,他会去了解学生的兴趣点在哪,以此作为升学辅导的依据。“去年是12年义务教育实施之后的第一届,选择职业高中有六成学生,选择学术高中是四成,以前是4:6、5:5。这个表示台湾家长慢慢发现,以前盲目进学术高中,结果上了大学,没有一技之长,大学毕业也找不到合适的工作。读职业高中,有一技之长,还有证照,还可以上科技大学,出来后工作不错。”

吴清基说,导师会通过“启发式”教育帮助学生规划未来,而不再沉迷过去的升学主义,认为读名校就比较有发展。比较典型的例子是台湾有个“爱迪生”邓鸿吉先生,他只是初中职业班的学生,后来不断地上进,发明了300多个专利,有一个专利卖给日本人拿到了一亿元人民币。

记者了解到,学生的成长需要各方面关注,为此教育部门将建立“导师制”,试点打破年级制、班主任制,学生可以选择老师,老师也可以选择学生。同时,采取多种形式,提高学生发展的选择能力。去年起,教育部召集了两百多位专家进行新课改的改革试点,新的课改标准以人的核心素养为标准,更加重视评价体系,新课改出来以后,高考也会有相应的变化,对学生的要求更加多元化、个性化。



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